Aprendizagem Colaborativa: mídias e uso da internet na Educação. 

(Parte 2)

Continuação da fala do professor José Manuel Moran, em relação uso da internet na educação, em temas como a aplicação das diferentes mídias na educação e a aprendizagem colaborativa.

Vamos lá!!!

Características da aprendizagem colaborativa

• Cabe aos próprios alunos a organização do grupo;
• A definição de papéis é negociada e definida pelos alunos;
• O professor encaminha as perguntas de volta para os próprios alunos responderem;
• O trabalho avaliado pelos alunos em sala não é entregue ao professor, sendo apenas mais um estágio do trabalho final;
• Os alunos não recebem treinamento especial para trabalharem em grupo, pois o Professor acredita que eles são participantes responsáveis que já usam habilidades sociais para desenvolver e completar atividades no trabalho colaborativo;
• Os alunos resolvem os conflitos no grupo;
• Os teóricos e praticantes dessa proposta metodológica tendem a vir da área humanística e das ciências sociais.

Tecnologias na Educação: estamos preparados?

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Social Learning, crowdsourcing e 3 benefícios da aprendizagem colaborativa

O processo de ensino e de aprendizagem passa por inúmeras mudanças, inovações e implementações, ao longo do tempo, a fim de otimizar, melhorar o sistema educacional. Com a tecnologia, as aulas, as escolas, o aprendizado como um todo tem sido modificado. Já faz algum tempo que os alunos descobriram as maravilhas da internet e usufruem dela de diversas maneiras. Hoje, as plataformas de Social Learning oferecem uma viagem de primeira classe para a educação da nova geração.

Os benefícios:

1. Eficácia através da conversa assíncrona

Novas tecnologias fazem com que o processo de aprendizagem se torne mais diversificado. Os alunos já não precisam adquirir conhecimento enquanto estão sentados em uma sala de aula. Redes sociais e digital learning fazem com que os métodos de aprendizagem se reinventem e os alunos fiquem sem limites em termos de lugar e hora em que podem estudar.

Graças a esses novos ambientes de estudo, eles podem se engajar em discussões sobre soluções de matemática (onde muitas vezes não existe apenas uma maneira de chegar à solução), discutir exercícios de química ou física ou debater alguns acontecimentos históricos com os alunos de todo o país, conhecendo novos pontos de vista e… novos amigos. Isso pode – e está acontecendo – mesmo quando a interação é assíncrona.

2. Confiança através da colaboração com os colegas

Muitos estudantes simplesmente gostam de ajudar os seus colegas com as dúvidas escolares. Alguns sacrificam o seu tempo livre para explicar matérias difíceis a outras pessoas porque sabem que dessa forma memorizam melhor o material e ao mesmo tempo sentem satisfação pessoal. Ensinando os colegas, usuários podem adquirir novas habilidades e melhorar sua autoestima.

É importante se lembrar que alunos em geral gostam mais de ser ensinados por alguém que é igual a eles e que não olha para eles de cima para baixo. Uma coisa interessante acontece quando vários usuários colaboram juntos para resolver um problema. Nesse tipo de plataformas, graças às funcionalidades desenhadas especialmente para a comunidade, eles podem livremente trocar comentários e estudar em grupo de amigos com os quais compartilham os mesmos objetivos.

3. Conteúdo de qualidade através do crowdsourcing

Outro benefício que o digital learning oferece é a possibilidade de navegar numa lista de perguntas filtradas segundo a matéria, grau de escolaridade, fonte, plataforma (Khan Academy, Brainly, Open Study) ou até temas ou criador (canais do YouTube). O acesso é muitas vezes totalmente gratuito e isso faz com que as crianças de famílias mais pobres não precisem pagar pelas explicações – em vez disso, acessam do seu celular ou computador e tiram suas dúvidas imediatamente.

A utilização de tags e filtros faz com que os melhores recursos são mais visíveis e ao mesmo tempo imediatamente disponíveis para os alunos. Isso é extremamente útil também para as pessoas que não sabem onde procurar informações de boa qualidade estão com falta de tempo ou por causa de largura de barramento limitada não conseguem buscar informações como um profissional.

Fonte: http://edukatu.org.br/

Diferença entre o processo de ensino tradicional e a aprendizagem colaborativa

Veja as diferenças:

Aprendizagem Colaborativa: mídias e uso da internet na Educação.

O professor Moran, fala sobre uso dos meios da informação e da comunicação na construção e reconstrução colaborativa, cooperativa da aprendizagem, que este novo paradigma escolar deve ser inerente ao mundo real dependendo da flexibilidade, da pro atividade e proficiência crítica, construtiva e reflexiva de toda equipe escolar, a partir de uma gestão também inovadora...

Aprendizagem colaborativa online...

Educação para a informação, para a colaboração e para o comprometimento com o coletivo vem a materializar o conhecimento como rede, de maneira descentralizada e imaginativa.

Estudiosos do tema mostram que escrita, leitura, visão, audição, criação e aprendizagem são capturadas por uma informática cada vez mais avançada. Nesse cenário, insere-se mais um desafio para a escola, ou seja, o de como incorporar ao seu trabalho, apoiado na oralidade e na escrita, novas formas de comunicar e conhecer. (PCNs 1996b)

 Referências

 Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Fundamental – Matemática. (1996b) <http://www.bibvirt.futuro.usp.br/textos/humanas/educacao/pcns/fundamental/matematica.html#2.3.1.3>. Acesso em: 09/05/2015.